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初三、高三备考策略和建议

时间：2020-03-23 浏览：1760 文/图：平顶山市教育体育局

受新冠肺炎疫情影响，学校开学延期，而高考、中考却已经近在咫尺，疫情阻挡不了学习的脚步，宅家的日子，平顶山市教育系统各初、高中学校积极采取措施，保障高三、初三年级学习，为大考做准备。

平顶山市高新区一中九年级备战中考策略：一是分块复习，打好基础。特殊时期用特殊的教学方式，把每一科知识分成模块，每位老师各负责一个或两个模块的复习，把本模块知识形成知识树（或思维导图），让分散的知识点从而联系起来，系统起来。二是综合考查，掌握情况。定期开展由家长监考的网上小测试，掌握近期的教与学的效果，调整教学方法和策略。三是关注心理，调整状态。每位老师采取“包干到个人”的方式，通过钉钉电话、微信、QQ等方式与学生保持联系，关注学生的思想变化、心理变化和学习状态，有哪些“障碍”就消除哪里。四是规律作息，注重锻炼。要求学生该上课时上课，该休息时休息，定期开展体育训练，锻炼身体，增强体质。居家学习，作息时间不能变，生物钟不能乱，习惯不能打破。

郏县第一高级中学：一是励志好文鼓舞斗志，坚定信心“硬核”迎战。通过学校微信平台，不断推出励志好文《高考，打一场硬核战争》《高三，你要习惯孤独到没朋友，要习惯你只有自己……》《冲破百丈冰，赢得丛中笑》等，鼓舞斗志，坚定信心。二是聘请专家网上疏导，提升心理战疫能力。通过对“科学用脑”“保持轻松愉快的心情”“保证充足的睡眠”“合理膳食”以及“适当运动”“适时调节生物钟”“正确看待考试焦虑”等方面的讲述，破解学生“问题、困惑及不良情绪”，消除焦虑与不安，增强必胜信心。三是电话“家访”家校合力，凝聚班级力量。班主任通过对学生进行电话“家访”，与学生进行沟通，了解他们居家学习、生活中存在的问题和困惑，帮助他们寻找解决问题的办法，做他们的良师益友，让学生在家也能感受到老师无微不至的关爱。并通过召开班会，凝聚班级力量，保证居家学习效果。

郏县第二高级中学：一是因势利导，积极应对负面情绪。以网络媒介为平台，一“鼓”：组织开展了线上高考百日冲刺誓师大会，给学生加油鼓劲，振奋精神;二“疏”：组织班主任、任课老师、心理辅导教师开通了网上咨询辅导和热线服务，给学生上好思政课、心理辅导课，提高学生思想意识，疏导心理问题或负面情绪。二是以静制动，精确把握高考方向。以线上教研模式为抓手，组织高三各学科老师对近五年高考考纲考点，通过“一看二研三写四讲五评”五个环节，精确把握高考方向考点，找准难易点，讲好知识点，提高学习效果。三是未雨绸缪，不忘抬头看前路。该如何复习？哪些是极为重要的？哪些是需要了解的？提前对复习节奏和结构做出相应调整，老师把有可能出现在考题中的疫情情况做一个梳理汇总或提示，让学生既能埋头读书，也能抬头看路。四是以退为进，超长假期超常收获。组织老师尽其所能，帮助学生整合学习资源、解答困惑、疏导情绪。在充分利用宝贵时间提高学习效率的同时，指导学生看《新闻联播》、品《中国诗词大会》、赏《经典咏流传》、悟《人与自然》、练《健身动起来》，让创新活力竞相迸发，聪明才智充分涌流。

郏县第三实验中学：一是学“练”结合，实现双赢。学习之余督促学生有计划地进行体育锻炼，既增强体质，缓解压力，又为体育中招考试做好扎实准备。二是稳扎稳打，巧练精练。从历年的中考命题中吸取经验，反思、归纳、整理相对应的解题思路，精练巧练。引导学生从整体上把握试卷，为中考做充分的准备。

平顶山市二中疫情肆虐下的高考备考策略：一是制定切实可行的教学计划，做到目标明确，组织得力。组织丰富年级管理经验的老师，制定了全年的高三复习计划，尽可能的详细，打印成纸质备忘提醒。二、加强心理健康教育，不断鼓舞学生干劲，增强学生信心。居家学习，整天憋闷在家，难免会心理压力大，身心疲惫，心情郁闷，烦躁等，出现多种厌学现象。通过推送清华励志视频和特级名师备考公益课等，进行励志教育、时事教育、安全教育和心理健康教育等，为0学生减压，提高学习动力。三、建立班级管理网络，齐抓共管，人人有责。充分发挥班主任在家校联系中的纽带作用，形成以学生为中心，由班主任、任课教师、家长、学生，通过手机、电脑、网上资源等建立班级管理网络，加强沟通联系，以身示范，身体力行，使学生在家养成和学校一样有规律的饮食习惯和作息时间。同时加强管理，抓得紧，做得细。四、召开高三教师座谈会，集思广益，直击高考。老师畅所欲言、交流了线上教学的工作经验，并就如何加强学生学习监管、如何增强课堂互动、如何提高作业质量等问题进行了充分讨论。五、举行线上考试，了解学生学习状况，做到心中有数。试卷由年级统一推送，要求家长监考，任课教师在钉钉“家校本”里推送任务，考后评卷、班主任汇总本班成绩，推送给年级作为年级管理和教学决策的参考依据。六、探索线上教学规律，提高线上教学实效性。经过探索和实践，老师们积累了丰富的教学经验，同时不断加强研究，切实提高课堂教学效率，提升学生成绩。集中精力，重点突破，把疫情当教材，补短板，抓重点，注重选苗、培苗、育苗工作，争取高考取得优异成绩。

市十一中扎实做好毕业年级学生学习方法：一是周密制定计划，细致安排课程，做好衔接，老师认真讲解、答疑、辅导和作业批改。二是做好家校联系，充分调动家长积极性，同时激励学生学习热情。通过召开家长学生会议和班级会议，对学生居家学习、锻炼、作息进行严格要求，特别明确了家长职责。三是严格学生学习管理，教务处坚持每天巡课，教师摸学情、开展网络家访，发现问题，及时督促、解决。四是组织开展线上考试，对学生居家学习效果进行检测，及时发现存在问题。针对中招备考和学生学情进行教研，组织九年级老师参加线上中招备考会，以备有针对性组织复习。

平顶山市第十二中学对九年级学生居家学习的建议：第一，家长要创造良好的学习环境。一是要创设一个像学校的教室课桌一样的的外部环境，如相对封闭的房间、整洁的桌面、安静的空间等，避免各种干扰因素出现，包括家长看电视、刷手机等。二是学习需要仪式感，学生在家中学习最大的阻力就是干扰因素太多，睡懒觉、电视、手机、电脑等都会对学习造成影响，所以家长要严格要求学生，穿着校服上网课、恢复学校的作息时间，上课时不吃东西，找回在学校上课时的节奏。三是家长不要以为孩子在家关上房门就是在学习了，不要完全认为学生带着手机进房间就是查资料的，不能把学生往家里一关就完成任务了。家长既要充分信任孩子，更要做好沟通及监督工作。
第二，学生要自律、有目标和计划。一是毕业班的学生，冲刺迫在眉睫，学生自身在哪些方面有欠缺自己都是很清楚的，据此可以制定一个在家复习的详细计划，要知道，这段时间拼的就是考生自主学习、独立复习备考的能力。规定每天的起床时间，定好每一个时间段该做什么，有了目标和任务就能够减少外在的影响，按时去完成。二是每周做一套各省市往年的中招试题，并通过做这些试题时所暴露出的问题对自己的知识缺陷逐一排查，进行补充与完善，自觉进行错题的收集，针对某章节的错题集中纠正，或对某一类方法性的错误集中整理，形成纠错文档，归纳典型的解法。三是在复习时以巩固基础知识、突出主干知识与高频考点、熟练掌握基本题型为主；同时要详细的梳理整合各个知识点，把握知识的脉络，了解知识点之间的联系，更好地巩固所学的知识。四是在完成学习任务之后，可以适当与老师、同学进行交流，交流中不要互相比学习进度，也不要传播负能量，一些开心的生活小事既可以调节自己的心情，缓解紧张和焦虑，又能让自己保持和学校的联系。学习上的问题，可以请老师帮忙解答。

上一条提高站位主动作为抓好落实化解风险 ——市八中召开加强廉政风险防控工作专题会议下一条河南教师这样“化疫情危机为教育契机”……