市八中开展展示课、公开课活动

时间：2019-06-14 浏览：1507 文/图：孙俊峰/陈军

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，3月6日，市八中领航教师培育对象展示课和“导师带徒”徒弟教师公开课系列活动拉开序幕。授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现异彩纷呈的课堂。

领航教师高中语文王玫芳老师执教的《琵琶行》，让学生通过朗读、感悟、想象等方式，理解诗意，体会诗情诗境，掌握学习古诗的方法。同时将新技术运用到教学当中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，课堂气氛民主和谐活跃。在王老师的生本课堂上，学生愿学、乐学，学习积极性高、主动性强，老师得到了解放，学生更加喜欢老师。

徒弟教师高中数学邓仔武老师执教的《古典概型》，利用生活中的情境，让学生获取数学信息并提出数学问题。注重  数学表达的多样性，引导学生在动手实践、自主探究中，体会、领悟古典概型的意义，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，恰当地体现了教师在教学过程中合作者、指导者的作用。

在课后的说课、评课、议课活动中，讲课教师通过说课活动促进了自我反思、自我成长，通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长，使每位老师都能在说、评、议活动中有所思，有所获。

课堂磨练展风采，观摩交流促成长。在两课活动中，展示课既为领航教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。公开课提高了徒弟教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进教师快速成长。两课活动不仅领略到领航教师的风采，也见证了徒弟教师循序渐进的改变，更看到了八中人积极向上、携手共进，向课堂教学要质量的决心与精神。

                            文/孙俊峰 图/陈军

                             2019年3月7日