市八中开展教师阅读分享活动

时间：2023-04-24 浏览：945 文/图：孙俊峰/王新珠

4月23日下午，市八中开展第28个“世界读书日”以“书香浸润人生，阅读提升素养”为主题的教师阅读分享活动,校长林亚南带领部分中层干部参加会议，会议由教科室副主任王新珠主持。

语文教师李梦珂在分享《行为世范--如何做一名优秀的教师》阅读心得时讲到，本书有《教学方法篇》《课堂教学篇》《教师素质篇》《学生素质篇》四章节。李老师从中体会到优秀的教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；应该是一名自信、自强、不断挑战自我的教师；应当是一个充满爱心，学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越， 富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。本书中既确立了优秀教师应该具备的综合素质，同时也指明了一步一步走向优秀的方法。 "最好的教师永远是学生。"优秀的教师不仅仅要有高尚的人格修养，同时还应该让自己保持和学生一样的好奇心和求知欲，在教学相长的过程中不断完善自己，提升自己。能够随时清醒地认识到自己距离优秀教师的差距，并且能够随时随地的虚心学习，只有这样才能不断进步。成长为优秀教师必须让让阅读成为自己生活的一部分。把读书当成一种乐趣，把追求优秀当成一种习惯，一定会收获比优秀更为可贵的人生。只有优秀的教师，才能培养出更为优秀的人才。教师的人格影响着学生的品行，教师的学习态度，影响着学生的方向，而教师的行为，则影响着学生的未来。

英语教师李丹丹分享了《核心素养导向的课堂教学》阅读体会。讲到英语课程的核心素养有语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。核心素养究竟如何落地？课堂教学怎样培育学生的核心素养？书中从理论与实践相结合的角度入手，从一线教师最为关注的内容出发，系统回应了这些问题，并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述，并提出核心素养导向的六大教学基本策略：整体化策略、情境化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策略、意义化策。本书中，李老师印象最深的是第五章基于学生学习的教学，重建教学关系和先学后教这两节。因为核心素养的课堂追求有效和高效，而有效、高效教学是为了学而教的，真正做到“教是为了不教”。目前我们学校“生本课堂”教学模式，非常契合书中观念，教学重点正是在教师引导和学生自学，让课堂成为学生成长发展的舞台。

在会议最后，林亚南校长指出：“2023年全国教育大会强调，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。市八中一直致力于通过书香校园建设将理想信念教育、爱国主义教育和党史学习教育结合起来。2023年是我校“教学质量提升年”，四月份也是我校第六届“校本活动研修月”。借力第28个“世界读书日”，通过组织开展系列读书活动，以阅读长知识、阅读增智慧、阅读树理想、阅读育人格，让每一位师生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，在丰富多彩的阅读活动中，滋养心灵，润泽生命。同时老师们担负起师者的职责和使命，引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，将青春梦想与祖国发展同频共振。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。市八中开展丰富多彩的读书分享活动，旨在通过阅读活动，让更多的教师和学生都参与到阅读中来。捧起一本经典，与大师为友，与知识为伴，用最静心的阅读，充实比天空更广阔的心灵，一路书香向远方。学校将通过读书活动激励八中全体师生携手共同凝心聚力，砥砺前行，以更加崭新的面貌、更加昂扬的精神、更加饱满的热情积极投入到教育教学工作中，不断提高教育教学质量，谱写学校教育教学新篇章!